浸润童心，快乐诵读--小学儿童诵读教学策略探究

• 作者: 王舒萌
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 儿童 诵读教学 诵读方法 快乐诵读
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 创新教育 InnovationEducation
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 字数: 1651字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的改革和素质教育的逐渐深入，诵读教学在语文教学中也日益重要。古诗文是我国古典文学中的精华，是语文教学内容的重要组成部分。在新课程理念下教师应该在课堂上注重培养学生的诵读兴趣，提高学生的诵读能力，从而增强学生的语文能力和语文素养。通过多种形式让儿童在诵读氛围中快乐地阅读，快乐地诵读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王舒萌		3	4	1.0	1.0