高中数学课堂有效教学策略的实践研究

• 作者: 李梅
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高中 数学课堂 有效教学策略 实践研究
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

教学改革不断深入、细致,对教学的有效性越来越重视.而高中数学逻辑性很强,而且难度较大,学生高中时期学习任务又比较繁重,所以在学习高中数学过程中会有很大的阻碍,这就要求教师必须根据高中数学及学生的特点因材施教,不断改进教学方法,以此来吸引学生的学习兴趣,提高教学质量.本文就根据高中数学教学实际经历对高中数学课堂教学的有效性进行深入的研究和分析.