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摘要:
经过诸多学校诸多老师多年以来的教学成果的证实,先学后教的教学方式是适合于时代发展,符合新课改教学规定,与目前教学教育现状相匹配的.在小学老师与学生共同的推动下,关于小学数学先学后教的实践应用在如今已取得了崭新的成果.学生们如何先学,老师们如何后教,有关教与学方面的许多问题,如今已经得到了不少解答.
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内容分析
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文献信息
篇名 对农村小学数学"先学后教"的感想
来源期刊 青年时代 学科
关键词 和谐高效 先学后教 循序渐进
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 1585字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
和谐高效
先学后教
循序渐进
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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