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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学的教学活动中课堂提问是一种非常重要的教学方法,是师生双边活动最直接的、最有效的交流手段,同时也是学生、教材、教师之间沟通的主渠道。有效的课堂提问,可以激发学生思维,调动学生的学习主动性和积极性,提高学生的学习效率,使学生在接受新知的过程中感到豁然开朗。
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浅析小学数学课堂提问的有效性
数学课堂
提问
有效性
课堂有效提问的重要性
偏离点处
重难点处
空白处
对比处
关键词处
有效提问在小学数学中的应用
小学数学课堂
提问方式
提问对象
提问问题
提问时间
趣味教学在小学数学中的重要性
小学数学
趣味教学
小学生
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析有效提问在小学数学教学中的重要性
来源期刊 新课程 学科
关键词 有效提问 重要性 策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学篇 -- 高效课堂
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 张玉燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效提问
重要性
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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