基于职业核心能力培养的高职通识教育探析

• 作者: 吴晶 张胜永
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职 通识教育 职业核心能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 创新教育 InnovationEducation
• 页码范围: 86-86,88
• 页数: 2页
• 字数: 3634字
• 语种: 中文

摘要

通识教育和职业核心能力两者内涵有所不同，但在最终培养目标上存在共通点，均以培养学生健全人格和良好的综合素质为己任，关注人的全面和谐发展。高职院校应通过合理设置通识教育课程体系、提高教师队伍素质、改革教学评价考核机制以及营造良好的校园文化氛围等方面，开展通识教育，培养学生的职业核心能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晶		2	4	1.0	2.0
2	张胜永		2	4	1.0	2.0