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摘要:
高中阶段,生物学习进入一个深化时期,开始关注生物的产生、生存和发展,深入认识到生物知识对社会发展的重要意义。所以在高中生物教学中不能仅仅为了考试传授知识,应该用更长远的目光来对待生物这一学科。但是在高中生物教学中还存在一些问题,本文旨在针对一些教学中存在的问题提出相应的策略。
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文献信息
篇名 试论高中生物教学中存在的问题及应对策略
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 高中生物 问题 策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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高中生物
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