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摘要:
高职艺术类专业学生英语基础薄弱,在英语学习中存在多种困难。针对此种现象,课题组提出了6C教学模式,该模式通过教学设计、教材创新、教学方法、阶段测试、作业设计、评价方式等环节有效改善了艺术生的英语教学。
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教学模式
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浅议艺术类学生大学英语教学策略
艺术类学生
大学英语
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 6C教学模式在艺术类英语教学中的应用
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 6C教学模式 艺术类学生 英语教学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 256-256,257
页数 2页 分类号
字数 3279字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚爱平 9 2 1.0 1.0
2 王立嘉 14 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (12)
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1991(2)
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研究主题发展历程
节点文献
6C教学模式
艺术类学生
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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