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摘要:
2014年,国务院针对全国青少年校园足球工作召开了电视电话会议,教育部开始主导校园足球,并推出一系列措施推动校园足球的升级发展。随着国家对校园足球的重视,我国校园足球进入到规范、快速发展的时代。足球教育的意义在于培养学生良好的身体素质,在于培养学生团队协作的精神等。而足球意识的培养和养成是足球教育意义得以实现的前提。在足球场上,只有当足球运动员拥有积极的足球意识,才能进一步发挥其观察能力、应变能力、分析能力以及判断能力。而足球意识的养成并不是一蹴而就的,它需要长时间的实践和积累才能培养出来。本文铜鼓对足球意识的形成和影响因素的分析,浅谈足球意识培养的意义和途径。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈学生足球意识的培养
来源期刊 才智 学科
关键词 学生 足球意识 足球教学 培养
年,卷(期) 2016,(30) 所属期刊栏目 创新教育 InnovationEducation
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号
字数 1688字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟复春 7 13 2.0 3.0
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学生
足球意识
足球教学
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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