高等代数与数学建模思想的相互渗透

• 作者: 李一帆
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高等代数 建模思想 渗透
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

虽然教育体系一直在不断的改革,但是高等代数一直是数学学科的一门传统课程,这一点永远不会改变.在当今世界数学在其他学科的广泛应用性的背景之下,高等代数一直作为数学应用的基础,是大学各个学科的基础专业.它是数学与其它学科紧密相连的重要基础课程,而且是数学修养的核心课程.本文将对高等代数学习方面存在的一系列问题,以及高等代数和数学建模的相互渗透等进行探究,以期能为促进高等代数教育的发展做出一些贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李一帆		15	3	1.0	1.0