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原文服务方: 新课程       
摘要:
为了有效地贯彻落实“以生为本”的教学理念,也为了提高学生的数学课堂参与度,更为了构建真正高效的数学课堂,在教学时,教师要立足于数学教材,结合学生的学习特点来组织多种尝试活动,这样不仅能够活跃课堂气氛,提高学生的能力,同时,对数学课程魅力的展示起着非常重要的作用。
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文献信息
篇名 尝试活动在小学数学教学中的组织
来源期刊 新课程 学科
关键词 尝试活动 小学数学 探究 操作 练习
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学篇 -- 教学创新
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 康主草 5 1 1.0 1.0
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尝试活动
小学数学
探究
操作
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研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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