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刍议小学语文寓言教学策略
刍议小学语文寓言教学策略
作者:
段引弟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
寓言教学
特征
教育意义
教学策略
摘要:
寓言是小学语文教学中比较常见的一个文学体裁,也是深受学生欢迎的故事形式.本文从寓言故事的特征入手,对寓言的教育意义及其教学策略进行了探究,以期为广大语文教师提供参考.
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文献信息
篇名
刍议小学语文寓言教学策略
来源期刊
未来英才
学科
关键词
寓言教学
特征
教育意义
教学策略
年,卷(期)
2016,(4)
所属期刊栏目
教研实践
研究方向
页码范围
52
页数
1页
分类号
字数
1976字
语种
中文
DOI
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寓言教学
特征
教育意义
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25602
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