让课堂焕发生命的活力--谈语文课堂训练中情感朗读的运用

• 作者: 徐伟芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文课堂 训练 情感朗读
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 探索篇 -- 方法展示
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

课堂训练中要高度重视情感朗读，使学生在情感朗读中发现问题、提出问题、解决问题，在朗读中感知、感悟，受到情感的熏陶。其实，情感朗读是训练的话题，是训练的过程引发“训练”的基点和触发点，是训练成果的源泉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐伟芳	浙江省仙居县白塔镇中心小学	2	1	1.0	1.0