捕捉情感体验引发探究兴趣 ——苏教版三上"长方形和正方形"教学的实践

• 作者: 刘秀荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情感体验 探究兴趣 寓教于乐
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标顺应学生发展的要求提出了自主、合作、探究的学习方式.探究性学习要求创设有生命力的课堂,即不仅关注学生的知识构建,更关注学生的情感,为学生终生学习奠定基础.在教学中,应捕捉学生的情感体验,诱发学生知识水平与情感状态的差距与矛盾,促进学生在课堂中产生疑问,从而引起学生探究问题的动机与兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀荣	江苏省丰县王沟镇中心小学	2	0	0.0	0.0