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摘要:
本文通过将PBL教学模式应用于《人体解剖生理学》课程中,探讨了当前课程体系存在的问题,通过改革教学模式,教学资源库的初步建设,健全完善了教学体系,改进了传统考核模式等提出了新的《人体解剖生理学》课程PBL教学模式,在提高学生学习主动性,强化学生专业知识与综合能力方面得到了显著改善。
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文献信息
篇名 BL教学模式在《人体解剖生理学》中的应用
来源期刊 同行 学科 医学
关键词 PBL 人体解剖生理学 教学模式
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 336-337
页数 2页 分类号 R-4
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
人体解剖生理学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
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18
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1008
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