高中生物生活化教学的有效运用

• 作者: 罗衡
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中生物 生活化 有效性 实践性
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 357
• 页数: 1页
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

高中生物是一门科学,又是一门艺术.我们从生物中能获取生产和生活的自然科学,又从生物中了解生命的神奇和美丽,了解我们自己,了解大自然.这样一门科学来自于我们生活,来自于我们自身,因此和生活相结合的生活化教学能够给学生带来更加直观的生物学习感受,更能调动起他们学习知识的欲望.用自己所学去解决生活问题,这不正是最直接、最简单的学习奖励吗？因此,教师在教学中要将教材知识和生活资源相结合,尝试探索新的生活化教学方式.通过生物增加学生对生活的热爱,又通过生活增加学生对生物的了解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗衡		2	0	0.0	0.0