浅探高中英语研究性学习教学

• 作者: 范晓红
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中 英语 研究性学习教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 351
• 页数: 1页
• 字数: 1655字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,高中英语的学习受到新课程思想的影响.学生为了更好地适应学习发展,教育方式与教育理念也在不断改变,因此就产生了研究性学习教学法.作为一种新型的教学方式和学习方法,它改变传统教学方法中教师“填鸭式”的教学方法,充分发挥学生的主观能动性,有效地激发了学生的学习兴趣,从而提高了教学质量.结合高中英语教学中存在的问题,对研究性教学法在高中英语课堂上的运用进行综合探讨,并提出有效的策略促进学生的英语学习十分必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓红		11	7	2.0	2.0