从差异中寻找教学新思路

• 作者: 邱贵才
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 数学 新大纲 新教材 差异 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 350
• 页数: 1页
• 字数: 2258字
• 语种: 中文

摘要

福建省从2006年起对高一年级实施新课程计划和各科教学大纲,这对一线教师提出了新要求和新挑战.普通高中数学新大纲、新教材与以往的大纲、教材相比,在数学研究对象的范畴上发生了变化,对教学目的作了调整,对教学内容做了改动,教材的编排顺序也进行了重新组合.因而有必要从新旧教材的部分差异出发,寻找教学新思路,顺应新时期数学课改的要求,全面提高教育教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱贵才		2	0	0.0	0.0