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摘要:
随着情境教学法广泛应用到数学教学中,国内高中生的整体数学水平也有了大幅度提升.因此,探讨创设情境的具体方式,以便为数学教育者提供参考.
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创设情境对高中数学教学的积极影响
高中数学
情景教学
教学策略
教学模式
浅谈创设情境对高中数学教学的积极影响
创设情境
高中数学
原则
积极影响
浅论情境教学对高中数学教学的积极影响
情境教学
高中
数学教学
影响
试析情境教学对高中数学教学的积极影响
情境教学
高中数学
积极影响
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅议创设情境对高中数学教学的积极影响
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 情境教学 高中数学 思维能力
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 342
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文静 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
高中数学
思维能力
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