作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生活是文学创作的源泉.习作教学,必须树立"语文学习外延和生活外延相等"的观念,用生活化的教学理念指导小学生习作,寻找生活与写作的契合点,探索一条有效的习作指导途径.如教给学生观察方法;让学生体验生活;适时创设情境,拓宽写作思路;用想象去改编生活;学会积累,养成良好的学习习惯.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 习作因为生活而有灵性
来源期刊 未来英才 学科
关键词 习作 生活 习惯
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 188,145
页数 2页 分类号
字数 2818字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虎丛莲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
习作
生活
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导