基于微信公众平台辅助课程教学的应用探究

• 作者: 王亚丽
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 微信公众平台 信息群发 课程教学
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2413字
• 语种: 中文

摘要

微信作为一种新型的通讯工具,自出现以来,一直备受追捧.微信公众平台模块的增加,更促使人们对微信的喜爱推向了高潮.微信公众平台具有信息群发、共享和实时交互的功能,本文通过分析微信公众平台的优势,结合传统课程教学中的不足,提出借助微信公众平台辅助课程教学,并通过一个实例进行分析和说明,最后总结了实践中遇到的相关问题,以期为课程教学的深入研究提供新的方向和思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚丽		2	5	1.0	2.0