对小学数学教学中几组关系的再认识

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 模式和内容 方法和目标 生活化和知识系统性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改促进了学生的全面发展,推动了教师的进步.实践中也出现了片面化、形式化的问题,基于四维目标,科学认识和正确处理模式和内容、方法和目标、生活化和数学系统性等几组关系,有着重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		16	13	2.0	3.0