浅议小组合作及互动能力在高中英语课堂中的培养

• 作者: 丁莉莉
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 小组合作 互动 课堂
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

高中是学习英语最重要的一个阶段,可称为转折点,它既是对初中英语学习的巩固和运用,也是对未来英语学习的创新.在国际英语教学新模式的渲染下,传统的英语教学模式,满堂灌、机械练习、简单重复背诵等让学生产生对英语学习的枯燥感和乏味感.课堂小组合作互动是目前国际英语教学通用方式.学生合作与交际,是培养学生的团队合作能力,改善高中学生学习英语消极现状的重要方法.但在开展小组合作互动的过程中,关于实施课堂小组合作互动的方案、高中英语课堂上使用这种新方式产生的实际问题以及解决方法将是笔者讨论的方向.