基于微课的翻转课堂教学模式在外科护理学实践教学中的应用

• 作者: 张海燕 梁昂 纪海续
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 外科护理学 实践教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 课程◆案例◆教学
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 1567字
• 语种: 中文

摘要

为探讨基于微课的翻转课堂教学模式在外科护理学实践教学中的应用效果。整群抽取我院2013级护理本科8个班的学生作为研究对象，随机分为实验组与对照组各4个班。对照组采用传统教学方法，实验组采用微课方式进行翻转课堂教学方法。课程结束后，采用技能考核及问卷调查的方式评价教学效果。实验组学生的操作技能考核成绩优于对照组，差异有统计学意义（P﹤0.05）；实验组学生在调动学习的积极性、提高课堂时间利用率、提高自主学习能力、提高协作能力及提高利用信息化能力方面的评价分数高于对照组，差异有统计学意义（P﹤0.05）。基于微课的翻转课堂教学模式运用于外科护理学实践教学中可以提高护理专业学生的实践技能，调动学生学习的积极性，提高课堂时间利用率，培养学生自主学习能力、团队协作能力及利用信息化能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪海续	新乡医学院三全学院	5	18	2.0	4.0
2	梁昂	新乡医学院三全学院	4	34	2.0	4.0
3	张海燕	新乡医学院三全学院	8	72	4.0	8.0