微信辅助案例教学法在药理学教学中的实践探索

• 作者: 廖端芳 李娟 杜可 覃丽 贺卫和 郭亦杰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 案例教学 药理学
• 年，卷（期）: 2016,（40）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2705字
• 语种: 中文

摘要

微信是目前非常普及的一款通讯软件，它的即时性、互动性等特点在药理学课堂中有较大的应用价值。案例教学可以巩固药理学的理论知识，锻炼学生的语言表达能力、思维能力、综合分析能力，改变传统教学模式沉闷的课堂氛围。利用微信来辅助药理学案例教学，成功地打破了传统课堂空间和时间的束缚，这不仅提高了学生对学习的积极性，也提高了学生对药理学的学习兴趣，为药理学的教学改革提供了新的思路和模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺卫和	湖南中医药大学药学院	25	223	8.0	14.0
2	郭亦杰	湖南中医药大学药学院	11	24	2.0	4.0
3	廖端芳	湖南中医药大学药学院	71	171	7.0	10.0
4	杜可	湖南中医药大学药学院	16	64	5.0	7.0
5	李娟	湖南中医药大学药学院	54	251	8.0	14.0
6	覃丽	湖南中医药大学药学院	25	127	5.0	11.0