探讨多媒体技术在小学数学领域中的应用

• 作者: 初金凤 马玉荣
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 小学数学 优化教学
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 5131字
• 语种: 中文

摘要

电教媒体网络教学通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和表现教学内容,并大大扩展时空范围,有利于学生接受并将其上升为理性知识.它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,以一种鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式,显示出它得天独厚的优势.但是不足处也很多,主要表现在改变了教师的主导地位,一定程度上忽略了师生互动关系,容易分散学生的注意力等等.针对这种情况,本文认为在多媒体教学过程中只有遵循几个原则和掌握好作用点,才能发挥出多媒体的最大优势,优化我们的教学课堂.