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摘要:
合作式学习最早起源于国外教学实践中,近些年才被引入我国,并取得了一定成效.从一定程度上来说,合作式学习模式顺应了我国教育体制改革的需要,可深化素质教育,是高中语文教学中的重要教学方法之一.针对合作式学习教学策略展开论述,并结合苏教版教材进行深入分析,旨在为高中语文教师提供参考借鉴,实现高中语文教学方式的创新与发展.
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文献信息
篇名 浅议高中语文教学中的合作学习教学组织策略
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 合作式学习 教学策略 高中语文
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 574-575
页数 2页 分类号
字数 3260字 语种 中文
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1 高轶琰 4 2 1.0 1.0
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