基于视觉追踪技术的网络研修平台可用性研究

• 作者: 张静
• 来源期刊: 科技经济导刊
• 学科: 工学
• 关键词: 视觉追踪 网络研修 认知走查
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 科技经济前沿
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: TP3-05
• 字数: 2636字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,教育改革不断深入,教师网络研修日益发展,补充了传统校本研修的不足.各种各样的教师网络研修模式被纷纷推出,但也存在一定的局限性.基于此,笔者开展了有关方面的调查研究,发现不同教师群体、不同地区的进行网络研修的程度也有所不同.为了响应国家教育信息化的政策,进一步推进教育公平与教育均衡的发展,笔者认为,针对不同群体应当设计多样化的网络研修平台,并提出相应的网络研修模式.本文就是采用认知走查法评估了某教师网络研修平台的可用性问题,然后采用视觉追踪技术验证了部分改进意见,探求了有利于特定教师群体发展的网络研修平台的建设方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	广东财经大学华商学院信息工程系	5	2	1.0	1.0