浅谈幼儿园园本课程在游戏中的反映

• 作者: 刘晓明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿园 园本课程 游戏
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在长期以来的园本课程实施过程中,大多数幼儿园对课程实施的结果往往是以教师的主观评价为主,很难让课程的最终受益者幼儿对课程进行评价.而游戏是幼儿的生活和学习经验的真实反映,幼儿在游戏中所表现的园本课程学习经验,正是评价园本课程实施有效性的最佳途径.因此,通过分析幼儿园园本课程在游戏中的反映水平,探讨了如何促进幼儿教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓明		2	0	0.0	0.0