变"废"为"宝" ——关于课堂上学生出现的"错误"的有效利用

• 作者: 黄宏午
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 错误 有效利用 审题
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现在的课堂教学中,教师经常遇到学生出现的各种各样的"错误".此时教师千万不能一概否定,这样有些时候会抑制学生的思维发展,打消学生的学习积极性,对教学产生负面的影响.如果教师能善于从诸多的"错误"中去发现,将一些有用的错误作为知识的生长点,加以合理的利用,对于提高学生的审题能力、解题能力乃至学习兴趣都有较大的帮助,对教学也有很大帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宏午		1	0	0.0	0.0