以展示促进步,以展示促高效 ——探究在小学数学课堂中促进学生踊跃展示的策略

• 作者: 陈龙
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 探究 小学数学课堂 促进 学生 踊跃展示 策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

展示是体现课堂教学效果的一个有效平台,同时也是教师发现学生不足,指正学生错误的一种有效途径.由此可见,展示在课堂教学中有着不容忽视的作用.然而,由于受到各种因素的影响,在小学数学课堂实际教学过程中普遍存在着学生展示活动流于形式、效果不佳的状况.面对如此窘境,在借鉴相关理论研究成果的基础上,立足课堂教学实际,浅显地阐述一些在小学数学课堂教学中促进学生踊跃展示的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈龙		10	4	1.0	1.0