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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生在数学思维、数学计算等过程中,难免不出现错误,怎样对待学生的"出错",利用数学教学中学生形形色色的错误资源,而巧妙设计教学活动,让教学在错误处绽放光彩,也是重要的教学艺术.重点探讨小学数学教学中处理学生错误的几点做法和主要策略.
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文献信息
篇名 小学数学教学因"错"而精彩
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学教学 错误 精彩课堂
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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