出口成章 ——浅谈小学语文朗读指导策略

• 作者: 吴萍花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 语文朗读 策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,语文教师通过朗读教学可以有效地提高学生的语文整体能力和语文素养.所以教师在对学生进行朗读教学时,应当采用科学有效的教学方法,不断提高学生的朗读水平,让学生做到"出口成章".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴萍花		1	0	0.0	0.0