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新课程要我们关注学生学习数学的过程已经成为广大教师的共识,数学教学不是教师简单地展示结论的过程,而是学生在教师的组织和指导下,亲身经历主动参与、积极思考、与人合作交流和创造等活动的过程.这样才能真正地获得数学的知识和数学方法,同时我们也要提高学习数学的兴趣,引发好奇心和求知欲,使学生获得成功感,树立自信心,增强克服困难的勇气和毅力.
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文献信息
篇名 新课程理念下的数学教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 新课程 数学 教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 545
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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数学
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