浅谈影响小学生数学学业情绪的因素与对策

• 作者: 王金素
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学生 数学 学业情绪 影响因素
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 220,222
• 页数: 2页
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

积极的学业情绪具有动机功能,能激发小学生学习数学的行为,同时能调动学习所需的心理资源和生理能量,提高学习的效率.本文通过对影响小学生数学学业情绪因素的分析,认为教师可以通过情境教学来增加教学吸引、引导学生进行积极探究与合作等措施来调动小学生的学习动机,激发小学生的积极情绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金素		8	4	1.0	1.0