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摘要:
数学来源于生活,存在于生活,应用于生活,构建小学数学高效课堂,提高学生的应用数学的能力的研究已成为小学数学教研的必然趋势.由于小学生的思维正处于具体形象思维为主,向抽象逻辑思维过渡的阶段,难将教材中抽象的数学知识与生活实际联系起来,这就需要教师注重课堂与生活实际相结合,使学生的学习活动丰富、主动,使学生真正做到学以致用.
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培养
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数学
自主学习
能力
培养
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生应用能力的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学教学 应用能力 认识 重视
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 526
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 闫振山 2 1 1.0 1.0
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小学数学教学
应用能力
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