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摘要:
音乐课程是一门包括声乐、器乐、歌唱、音乐鉴赏的教育课程,它有着不同的表现手段以及较强的感染力。音乐课程在初中学科中并不是重点学习科目,但是,初中是青少年培养人生观、价值观的重要阶段,音乐课以期独特的优点发挥中重要作用,在培养学生的德育观过程中,教师应充分发挥音乐教学的作用,对学生开展适当的思想道德教育。
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文献信息
篇名 初中音乐教学中渗透的德育教育
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 初中音乐教学 德育教育 素质教育
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-
页数 1页 分类号 G633.951
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1 卞坤霖 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐教学
德育教育
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
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18
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1008
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