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摘要:
"先学后教"课堂教学模式浅谈随着素质教育的大力落实,许多学科的课时压到了最低,而这些学科所承担的任务却并未减少,小学语文学科更是如此,大量的课外、课内阅读内容,怎样在有限的时间内最大限度地完成教学任务成为摆在我们眼前亟待解决的大问题.
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新时期先学后教模式在小学语文课堂上的教学分析
先学后教
语文教学
小学语文课堂
教学分析
如何构建先教后学的小学语文课堂
先教后学
情境导入
学习目标
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
先学后教在高中语文课堂中的运用
先学后教
高中语文
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂中的"先学后教"
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学语文 教学模式 先学后教
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
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1 苟陇强 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学模式
先学后教
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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