通过"先学后教"的翻转课堂模式实现小学数学教学

• 作者: 臧绪宪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 先学后教 翻转课堂 小学数学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,利用"先学后教"的翻转课堂教学模式进行数学教学,教师可以通过"先学后教"与"当堂练习"的有机融合,引导学生在充分的自主、合作以及探究的环境中学习数学.在这个过程中,教师通过掌握学生的学习方式和反馈信息,在第一时间了解学生的学习情况和进度,并及时解决他们在学习过程中遇到的各种问题,从而提高教学质量,增强学生的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧绪宪	甘肃省兰州市七里河区王官营中心校邵家洼小学	1	0	0.0	0.0