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摘要:
随着我国社会经济的不断发展,我国各个领域都取得了很大的进步,我国的传统农业也逐渐朝着现代农业的方向前进,在很多高校中都对农学专业提高了重视,作物栽培学作为一门实践性很强的综合性学科,要想进行课程教学的改革是十分艰巨与困难的,教师应该基于作物栽培学课程的特点来进行分析,从而提出解决的方法,本文就对作物栽培学专业实践教学改革路径进行具体的分析。
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创新思维能力
《作物栽培学》教学实践改革探讨
作物栽培学
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教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 作物栽培学专业实践教学改革路径探究
来源期刊 同行 学科 农学
关键词 作物栽培学 实践教学 改革路径 创新 分析
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-
页数 1页 分类号 S31-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡树平 内蒙古农业大学职业技术学院 65 487 11.0 19.0
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研究主题发展历程
节点文献
作物栽培学
实践教学
改革路径
创新
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
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18
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1008
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