试论如何将数学思想方法渗透进小学数学教学中

• 作者: 于水
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数学思想 学习水平
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教材中,渗透着许多数学思想方法,比如归纳、演绎、类比、分类、转化、数形结合等,这些数学方法的应用直接关系到学生对于数学的学习效率和学习成效.因此在小学数学教学过程中,教师要尤其注重让学生在学习过程中体验和掌握这些数学思想方法,从而帮助学生有效提高他们的学习能力和学习水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于水		2	7	1.0	2.0