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摘要:
在中职语文教学中,文言文这一民族传统文化的精髓以其独特的魅力独占一席之地.然而,由于各种原因,大部分学生对文言文不感兴趣,认为其年代久远、晦涩难懂而又枯燥无味,认识不到其现实意义.如何改变这一状况,使文言文课堂教学更加生动、有效,本文结合实践探索浅谈一些看法.
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文献信息
篇名 提高中职文言文课堂教学效果之初探
来源期刊 青年时代 学科
关键词 中职 文言文 课堂教学效果
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 161,163
页数 2页 分类号
字数 2797字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎曙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
文言文
课堂教学效果
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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