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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的不断推进,对于小学英语的教学也提出了更高的要求.英语学习的目的是使学生能够运用英语来交流思想和获取信息,发展他们的言语交际能力,对于学生日后的英语的进一步发展奠定坚实的基础.那么,如何基于语篇对小学英语故事进行有效的教学呢?主要就此问题作了一个简要的阐述.
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小学英语语篇教学探究
小学
英语
语篇教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于语篇的小学英语故事教学探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 语篇 小学英语故事 教学探析
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 探索篇2
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤晓丽 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语篇
小学英语故事
教学探析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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