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摘要:
数学属于理论与实践相结合的基础科学,主要的发展基础是严谨与认知.教学大纲中指出以认识——认知——发散模式对学生的创新意识进行培养.教师的授课方式对学生理解知识点、学习数学学科以及培养学习兴趣有着非常重要的影响,因此教师要注重教学方式与教学过程.
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小学数学教学
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篇名 小学数学创新意识的思考
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学 创新意识 培养 探讨
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 509-510
页数 2页 分类号
字数 9750字 语种 中文
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