透过幼儿学习的特点看幼儿科学教育的实施

• 作者: 胡芝玮
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 内隐学习 大知识 探究学习
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

教育的一个根本问题就是教育工作者对于幼儿的认识,通过观察会发现教师所组织的、开展的活动中,很多都存在对幼儿的认识不足现象.所以要想很好地开展幼儿科学教育,必须要了解幼儿的特点及幼儿学习的特点.内隐学习是幼儿学习的主要途径,本文简要剖析了幼儿学习的特点,并提出了三条幼儿科学教育的实施方式,主张探究式学习作为幼儿科学教育的主要实施方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡芝玮	滁州城市职业学院学前教育系	5	1	1.0	1.0