病例讨论在胃肠肿瘤外科教学中的应用体会

• 作者: 迪力旦·纳斯尔 阿不都外力·吾守尔
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 病例讨论 胃肠肿瘤外科 教学研究
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 页码范围: 240-240,241
• 页数: 2页
• 字数: 1432字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨病例讨论教学应用于胃肠肿瘤外科教学中的效果。方法临床医学系学员220例随机分为两组，观察组110例采取病例讨论模式进行胃肠肿瘤外科教学，对照组110例采取传统模式进行胃肠肿瘤外科教学，比较两组学员胃肠肿瘤外科考试成绩的差异，并采用调查问卷表对两组学员的教学效果进行对比分析。结果观察组学员考试分数为(83.13±5.41)分，对照组学员考试分数为(77.21±5.63)分，两组学员考试成绩存在统计学差异(<0.01)。观察组学员独立思考能力、使命感责任心等均明显高于对照组(<0.05)。结论病例讨论教学有助于学员对知识点的掌握，且有助于激发其学习兴趣，增加学习的深度与广度，提高自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿不都外力·吾守尔	新疆医科大学第一附属医院肿瘤外科	24	79	6.0	7.0
2	迪力旦·纳斯尔	新疆医科大学第一附属医院肿瘤外科	10	53	3.0	7.0