任务驱动教学法在高中信息技术教学中的应用策略

• 作者: 郭利华
• 来源期刊: 人间
• 学科: 工学
• 关键词: 任务驱动教学法 高中信息技术教学 应用 策略
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

高中的信息技术教育旨在引导学生自主、合作的学习方式，强化发展学生个性和综合素质。任务驱动教学法由于可以促进学生自主学习，共同协作，得到了大部分高中信息技术教师的青睐。然而，在实际的教学情况中，任务驱动教学法往往很难十分顺利的进行下去，常常出现一些教师难以预测的问题，影响最终的教学效果。本文将从三方面阐述目前教师在进行高中信息技术教学使用任务驱动法时所面临的问题，并提出相应的科学应用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭利华		2	2	1.0	1.0