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原文服务方: 新课程       
摘要:
我园地处镇江丹徒南郊,本地的民间艺术文化形态十分广泛,有与日常生活相关的挑花、采茶民间艺术,有和节日有关的舞龙、荡旱船等民间艺术.如何将民间艺术融入幼儿园课程,构建适宜的民间艺术园本课程目标体系和适宜的课程活动,我园在课程建设过程中注重将课程建设与环境创设、幼儿的一日生活和游戏相融合,积累了一些课程建设的经验.
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渗透
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民间艺术
走进课堂
艺术修养
陕南民间文化特色园本课程的建构
陕南
民间文化
园本课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 民间艺术园本课程建设初体验
来源期刊 新课程 学科
关键词 民间艺术 园本课程 生活化 游戏化
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 探索篇2
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄瑶 镇江市丹徒区上党中心幼儿园 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民间艺术
园本课程
生活化
游戏化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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