图示法在统计原理总论教学中的运用

• 作者: 方艳红
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 图示法 统计原理教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 494-495
• 页数: 2页
• 字数: 127字
• 语种: 中文

摘要

图示教学法不仅可以通过科学的图示直观、生动、准确地再现抽象理论知识,使死板的知识活起来;而且还可以利用图示来准确形象地表达概念与概念之间的关系,使割裂开来的知识串起来.经过多年的统计教学探讨,本人绘制了一系列的图示,使得教学内容直观化、形象化、系统化,激发了学生的学习兴趣,增强学生的思维能力.特别是在统计总论中的几个概念教学中取得非常好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方艳红		2	0	0.0	0.0