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摘要:
我们所说的"自主发现"并不是完全依赖学生自己,同时更应该发挥教师的主导作用,教师应该充分得引导学生发现问题."学起于思,思源于疑"."疑"最容易引起定向的探究反思.有了反思思维便应运而生.
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篇名 高中思想政治课堂教学自主学习探微
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 自主发 探索 反馈 应用
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 492
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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自主发
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关爱明天
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