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摘要:
高中地理核心素养的提出以落实教育部"立德树人"根本任务为背景,到目前为止公认的地理学科核心素养主要包括:人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力.综合思维是基于地理学科的主要综合性特点提出来的,它是地理事象之间和人地之间有规律的联系和关系在人头脑中的概括反映,它具有综合性、区域性、广阔性的特点.在地理教学实践中培养学生良好的综合思维能力,是提升学生核心素养的重要内容,应该引起我们的充分重视.
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问题情境
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文献信息
篇名 浅谈地理综合思维能力的培养
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 综合思维 核心素养
年,卷(期) 2016,(50) 所属期刊栏目 重庆求精中学专栏
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1804字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯广飞 5 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合思维
核心素养
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